Skolehjemsamarbejde - sådan!

Vi var til en længere samtale i onsdags med datterens klasselærer. Og hvor var det bare godt! Det er tydeligt at hun ser vores datters styrker og svagheder, at hun lytter til vores betragtninger og kommer med forslag til hvad de kan gøre som langt overgår vores forventninger.
De vil ligge støtten i frikvarterer! De vil ligge støtten i gruppearbejde og i billedkunst og skemalægge motorik. De vil begynde at bruge sociale historier. Og hvad skal vi gøre? Købe nogle skumgummidimser man kan trykke sammen for at hun kan træne sine fingermuskler. Det er den eneste forventning de har, men vi bød ind med lidt mere. Bl.a. overvejer vi om klaverundervisning også vil styrke hendes fingermuskler. Vi forestiller os at vi skal øve os i at sjippe i sommerferien, og så er vi selvfølgelig også opmærksomme på om vi på en eller anden måde kan støtte hende med de andre ting som skolen bemærker, f.eks. at hun i en vis udstrækning opfatter abstrakt sprog konkret.