Selvværd

Kirsten kunne i går ikke umiddelbart se at Katinka har lavt selvværd - som børnehaven fortalte os om på forældremødet. Hun overvejer om de måske forveksler hendes forsinkelse med tøven - når hun f.eks. besvarer spørgsmål. Men hun havde alligevel nogle gode idéer til hvordan vi kan styrke hendes selvværd ved at visualisere hendes indre tilstande og at hun er værdsat i hendes egen bog. Det er noget vi kommer mere ind på i workshoppen om CAT-kassen.

Jeg har også gjort mig et par tanker om at selvværd måske hænger sammen med dels selvhjælpsfærdigheder (- styrke hendes viden om at hun KAN selv) og hjælpefærdigheder (- styrke hendes bevisthed om at hun kan hjælpe andre). Hvad det sidste angår så kan det måske være at det ikke er helt hen i vejret at indføre et klistermærkepointsystem når hun udfører forskellige små opgaver i hjemmet. Jeg er ligesom så mange andre ikke så vild med at man skal belønnes for at gøre det man bare burde gøre at egen fri vilje og initiativ, men måske er det en fordel med en mere visuel anerkendelse til Katinka.

Lavt selvværd og/eller autisme

"Sådan giver du dit barn selvværd" hedder bogen. Den er skrevet af Terri Apter og i den finder jeg følgende liste over tegn på lavt selvværd:

Hjemme kan et barn med et lavt selvværd opføre sig på én af følgende måder:

• Barnet ønsker det var en anden
  
• Barnet føler sig mindreværdigt eller uønsket
  
• Barnet græder ofte når det møder nye eller vanskelige opgaver
  
• Barnet kommer med negative eller nedsættende bemærkninger om sig selv
  
• Barnet mangler energi
  
• Barnet kan ikke tåle flertydighed
  
• Barnet er selvdestruktivt eller mishandler sig selv
  
• Barnet er dårligt klædt og usoigneret
  
• Barnet har svært ved at træffe beslutninger
  
• Barnet ser pessimistisk på sin fremtid
  

Blandt andre børn kan et barn med lavt selvværd udvise følgende adfærd:

• Barnet mobber mindre/svagere børn
  
• Barnet optræder aggressivt overfor jævnaldrende
  
• Barnet savner tillid blandt fremmede voksne eller nye jævnaldrende
  
• Barnet har svært ved at se andres synspunkter
  
• Barnet er alt for afhængig af jævnaldrende med høj status og autoritetspersoners mening
  
• Barnet røber meget lidt om sig selv
  
• Barnet undgår lederroller
  
• Barnet stiller sjældent frivilligt op
  
• Barnet er ofte tilbagetrukket/socialt isoleret
  
• Barnet bliver sjældent valgt af jævnaldrende
  
• Barnet opfører sig inkonsekvent
  
• Barnet virker underdanigt/mangler gennemslagskraft
  
• Barnet tiltrækker sig opmærksomhed
  
• Barnet smiler eller ler sjældent
  
• Barnet kommer med nedsættende bemærkninger om jævnaldrende
  

Et barn kan udvise lavt selvværd i skolen på en af følgende måder:

• Barnet reagerer impulsivt
  
• Barnet bliver let distraheret/kan ikke koncentrere sig
  
• Barnet oplver akut uro i ukendte situationer
  
• Barnet lider under egne fejltagelser og vil gøre alt for at undgå dem
  
• Barnet savner motivation
  
• Barnet savner i det hele taget udholdenhed
  
• Barnet følger rigide tankemønstre
  
• Barnet under- eller overvurderer sine evner i alvorlig grad
  
• Barnet ser succes som et resultat af noget udenfor sig selv
  
• Barnet ser nederlag som et resultat af noget indeni sig selv
  
• Barnet opfatter negative oplvelser som typiske
  
• Barnet har svært ved at arbejde på egen hånd
  
• Barnet stiller få spørgsmål
  

Grunden til at jeg dykker ned i litteraturen om selvværd er at vi på sidste forældremøde fik at vide at Katinka mangler selvværd. Tanken var helt ny for mig, men nu ser jeg pludselig lavt selvværd alle vegne. Og jeg synes det er svært at skelne mellem lavt selvværd og autisme (passiv social undergruppe) - hvad er hvad?